この名前（運命式）たちの特徴
◆行きつくところまできた教育の成果・・これを放っておいていいのか？
「調べでは、下村容疑者は２５日から２６日にかけて、唐津市内のホテルで、佐賀市に住む男子高校生（１６）にわいせつな行為をした疑い。同容疑者は、高校生が中学３年時の担任で、高校生は３月に卒業していた。」
子供を育てる教師が、こともあろうに自分が育てた子供と男女関係になる。まるで、何かの社会映画を観るようなものである。そんなことが現実になった。
教育で一番恐れていたことが現実問題になってしまった。
どうしてかというと、教育に道徳という概念がないからである。この道徳という概念さえ拒否しているのが日教組ではないかと思う。
教師が生徒と男女関係になる。要は簡単に性関係を結んでしまうということだ。まるでアダルト映画の世界だ。
これでは、親たちは安心して子供を学校に預けることさえできなくなる。
本来学校教育は、家庭教育の延長での社会教育の場でもある。だからこそ、先生は親の代わりなのであるから尊敬されるのだ。それが、子供と性関係をいとも簡単に結んでしまう。これでは社会は、誰も信頼できなくなってしまうということになる。
この事件は簡単にはすまされない。
もし悪魔がこの世の中を破棄しようとするならば、どこを狙うかというと、ここなのだ。教育の現場になる。そこが一番のポイントだからだ。
この佐賀市立中学校教諭下村紀子容疑者（４２）は絶対に許すことのできない犯罪者なのだ。
法律は、小さな刑かも知れないが、法は小さくても日本の神々はこの女を許さないだろう！たぶん黄泉の国のさばきが待っている。これでは、長い間かかって築いてきた日本の伝統や文化が一瞬にして崩れてしまうからだ。
★佐賀市立中学校教諭下村紀子容疑者（４２）の運命式をみてみよう！
＜下村紀子容疑者（４２）の占い運命式＞
１３ １０ １９
６ ２２ １６
１５ １２ １９
＜下村紀子容疑者（４２）の流運＞
１１ １５
１１ １７
下村紀子容疑者（４２）お運命式には、聖と邪の二つの顔が見え隠れする。
これでは、誰もだまされるのではないか？
仮面の背後に隠された邪の正体とは？
★悪魔の奏でる音楽
下村紀子容疑者（４２）の音楽教師としての顔は、たぶんそういう芸術的な感性は優れているものがある。仕事運もそのような繊細さと知的な感性を要求される運勢を持っているから、音楽という世界では、十分その素質があると見ていい。しかし、もう一つの世界を下村紀子容疑者（４２）は同時に持っているのである。
それは愛情運を中心とした世界である。繊細な芸術的な感性とは裏腹に、下村紀子容疑者（４２）の愛情運は、細やかで気配りのある愛情運なのである。だから、知的で気配り型の愛にはすぐに反応してしまうのである。そして、その都度自分を自由に変身させられる不思議な術を身につけている。それが出来るからこそ、芸術的な感性もあるのだが、それ以上に愛情に対しては徹底した細やかさを持っているといえるのだ。もし、家庭でそのような細やかな繊細な愛情が受けられなかったとしたらどうであろうか？ 自分を激しく変身させられる下村容疑者は自分をぶつけられる相手をまたは自分の愛情を満たすことのできる相手をどこかで求めるようになる。
この世界を自由に使い分けられる巧みさがある。これが下村紀子容疑者（４２）の大きな武器なのだ。
その毒牙に生徒がかかってしまった。
下村紀子容疑者（４２）の偽りの愛が、一人の生徒の一生と人生を全部狂わせてしまった。その代償は誰が償うのか？いったいどうやって、その埋め合わせをするのか？
時代の風潮にしてはいけないほどの大問題だ。
●･･･ひとこと･･･
先進アメリカ社会では、すでに生徒に対する性教育は、コンドームなどの性的な教育は効果は疑問視されている。そして今や純潔や抑制教育が効果あるといわれているのだ。そこには、高い人間性と深い愛情が根底に求められている。
日本も今や本当の教育というものを求めなくてはならないのではないか？
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